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Enregistrement W6981207931

Dim guxws dibakwi’mhl k’uba tk’ihlkw (Bringing Our Children Home)

2024· article· en· W6981207931 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueScholarship@Western (Western University) · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfection Control and Ventilation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousJurisdictionWelfareAgency (philosophy)Indigenous educationCulturally appropriateCultural safety
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For Indigenous leaders in British Columbia, the over-representation of children in the child welfare system, is a longstanding issue. K’uba Wilksihlkw Society (KWS) is an Indigenous-led non-profit delegated Aboriginal agency (DAA) operating under the Child, Family, and Community Services Act (CFCSA) in British Columbia, whom place Indigenous culture at the centre of its child and family programming and service delivery. In January 2020, Canada passed Bill C-92, affirming and recognizing Indigenous peoples' right to exercise full jurisdiction over child and family services. Efforts by KWS to pursue a jurisdictional readiness framework under Bill C-92 require collaboration with Indigenous communities to develop culturally appropriate solutions and long-term reform. This Dissertation in Practice (DiP) is timely as it centres on the challenges faced by KWS in effectively communicating and engaging with the Indigenous communities they serve regarding the shared vision and mission to support Indigenous child welfare jurisdiction under Bill C-92 over the past three years. Two leadership approaches inform this DiP: first, the Indigenous educational leadership theory, and second, authentic leadership through an Indigenous lens. The change implementation plan of this DiP utilizes a decolonized change management framework inspired by the Gitksen worldview of using the four seasons called the Gitksen seasonal approach (GSA). Additionally, this DiP presents plans for implementation, communication, and monitoring and evaluation to support the change management process.\nKeywords: Indigenous educational leadership, authentic leadership from an Indigenous lens, Indigenous communities, change path model, Bill C-92, Gitksen

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,906
Score d'incertitude au seuil0,834

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0090,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,2490,053

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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Résumé présentoui

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