Essays on entrepreneurial actions in uncertain and resource-constrained situations
Notice bibliographique
Résumé
This dissertation consists of three essays that study entrepreneurial actions in uncertain and resource-constrained situations by focusing on effectuation, bricolage, and bootstrapping literature. The first essay fills some important gaps in the literature on antecedents of effectuation. It does so by introducing three non-economic antecedents of effectuation and scrutinizes the impact of perceived disruptiveness of the business idea, entrepreneurs’ motivation, and their ambiguity tolerance (indicators of innovators) with regard to taking effectual processes. 75 hand-collected responses from nascent ventures that are active in Montreal, Canada, and 200 responses via Qualtrics from new ventures operating across Canada form the sample of the first essay. The results are consistent in both samples and show the significant impact of perceived disruptiveness of the product/service and autonomous type of motivation on using effectuation. \nThe second essay starts a new dialogue in the literature of effectuation/causation and focuses on the performance of entrepreneurs rather than firms. It addresses the questions about whether entrepreneurs can cognitively recognize when effectual/causal approaches are likely to yield better performance and execute them. Based on a sample of 200 entrepreneurs in Canada, the second essay studies the effect of openness to change, optimism, ambition, and team size on the entrepreneurs’ capability of choosing and fulfilling the best approach (effectuation vs causation) at different levels of product/service disruptiveness. \nThe third essay is meant to obviate some limitations regarding entrepreneurial approaches to overcome resource scarcity (bricolage, effectuation, and bootstrapping), namely, the considerable amount of overlap among approaches, unclear boundaries between what entrepreneurs do and how they do it, different antecedents of the approaches, and the multidimensional nature of them. To obviate the mentioned limitations, the third essay makes two major contributions to the literature. First, it introduces four distinct, single-dimensional, and easily measurable innovative courses of action that entrepreneurs undertake to overcome resource scarcity. Second, to stress the differences among the courses of action and to stimulate empirical studies in the future, it elaborates on process-related, organizational, environmental, and individual factors that affect the decision of entrepreneurs on prioritizing some innovative courses of action over others to overcome resource scarcity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».