"Follow All the Rules:" Hunter and Angler Identity Formation, Group Boundaries, and the Ethno-Racialization of Poaching in Ontario
Notice bibliographique
Résumé
Throughout Ontario’s hunting/fishing worlds, Asian Canadians and Indigenous people have been defined as excessive hunters/fishers and a threat to wildlife and to White Canadians' group interests. These images connect to longstanding racial-ethnic ideologies which have complicated intergroup relations and undergirded racial violence in hunting/fishing. Using semi-structured interviews with 55 White, Asian, and Black Canadian respondents and an analysis of online and print sources (e.g. social media, articles, websites), this thesis analyzes experiences with and responses to prejudice and discrimination, group boundaries, and identity formation processes in hunting/fishing. Group Position Theory, Colour-Blind Racism Theory, Stigma Management Theory, and Identity and Social Identity Theories were used to flesh out the collective meanings that inform hunter/angler identities and belief systems, including those that constitute ideological frameworks which distinguish between in and out group members along racial-ethnic lines. The results showed that identifying as a hunter/angler not only involves learning or reaffirming specific roles, responsibilities, and codes of behaviour based on environmental stewardship, but also racial-ethnic, anti-immigrant, and settler colonial (anti-treaty) ideologies that shape perceptions and behaviours towards ‘outgroups.’ These ideologies are primarily expressed through Colour-Blind Racism and define and ethno-racialize outgroups as poachers, as inferior, and as a group threat, particularly Indigenous people, Asian Canadians, and to a lesser extent, White Eastern Europeans. From this, feelings of group superiority can develop among White (especially Northern European) Canadians and prejudices can arise as a reactionary response to protect their outdoor privileges and identities. Additionally, men and women of Colour and White women who hunt/fish revealed various encounters with discrimination (e.g. suspicion, unsolicited education, racial/misogynistic comments) and how they engaged in numerous responses to confront or avoid racism and misogyny. Overall, this study demonstrates the unique ways social hierarchies unfold within hunting/fishing and how prejudices embody perceived threats to (predominantly White, male) settlers’ sense of group position and the status quo.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».