History, Nesting Population, Migration, Home Range and Habitats Used by Louisiana Bald Eagles
Notice bibliographique
Résumé
The population of Bald Eagles (Haliaeetus leucocephalus) nesting in Louisiana reached precariously low numbers in the early 1970’s, and although the population has since increased markedly, resident eagles remain a species of conservation concern in Louisiana. Using statewide aerial nest survey data from 1975–2008, I documented the history and quantified the recovery of the nesting population in Louisiana. Known active nests increased exponentially from 7 to 387 during this period, exhibiting a mean annual rate of increase of 11.1 ± 0.3% per year with no indications of slowing. By 1990, the nesting population in Louisiana had exceeded all goals of the Southeastern States Bald Eagle Recovery Plan. I used nest location and status data from the most recent year (2007–2008) of the nest monitoring program to examine landscape level nest site selection and success. Success of a nest was not greatly influenced by the physical characteristics around a site, whereas the initial selection of a nest site was most influenced by distance to the historical nest centroid and the proportion of open water and agricultural land within 3 km. Bald Eagles nest during the winter in Louisiana, but they are rarely observed in the state during summer. Therefore, I used satellite GPS transmitters to provide evidence of their undocumented summer migrations and examined parameters such as timing of departure and arrivals, stopover use, routes used, and seasonal and annual variations in these parameters. Marked eagles flew relatively direct routes, exhibiting high route fidelity going between Louisiana and their summering areas, which were spread out across much of Canada and south to Illinois. Using locations from their winter and summering areas, I estimated home range and core area size. Home ranges varied from 19.7–1,997.7 km2, but nesting Bald Eagles had smaller home ranges, on average, than did non-nesting birds. The sex of an individual can play an important role when considering variations in movements, home ranges, and habitat use. Accordingly, I evaluated the published field technique for sex determination of Bald Eagles, and upon documenting misclassifications, I developed a new formula applicable to Louisiana and other southern regions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».