Notice bibliographique
Résumé
At 90, Nella Larsen’s Passing (1929) remains a deeply relevant novel for today’s readers. Yet, as Alice Dunbar-Nelson’s prescient quote suggests, Passing’s meaning, from its publication date onward, was never stable or concrete. In fact, the novel’s very brilliance, with its designed ambiguity and invitation for interpretation, has been its capacity to mean a myriad of things to a myriad of readers, now for almost a century. The history of Passing—or the story of Larsen’s story—then is its own compelling and instructive narrative, as each successive generation has actively and even literally projected its own needs, desires, and anxieties upon Larsen’s groundbreaking work. As a result, Passing’s history, with its radical swings in reception and reputation, has been as remarkable as that of any work in American literature. Over the past nine decades, Passing has gone from critically acclaimed (late 1920s) to totally obscure and out-of-print (1930-1969) to socially relevant but underappreciated (1970s-early 1980s) to massively significant and canonized (mid-1980s-present). Today Larsen’s novel is considered a landmark work in the fields of African American and American literature, feminism, queer studies, modernism, interracial literature, and the history of American race. Hundreds of books, scholarly articles, and dissertations have taken the novel as their focus. Yet, even within Larsen’s own compact catalogue, Passing has never held a fixed role. In the essay that follows, I will trace the rich history of Larsen’s novel, arguing that this record of publication and reading provides us with critical insight not just into the shifting interpretation of an important novel but also into how America has understood—and continues to understand, and will continue to understand—race, gender, sexuality, and ultimately, those who do not easily fit into its prescriptive categories.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».