Heritage and Democracy: Crisis, Critique, and Collaboration. Kathryn Lafrenz Samuels and Jon D. Daehnke, eds. Gainesville: University Press of Florida, 2023, 294 pp. $90.00, cloth. ISBN 9780813069623
Notice bibliographique
Résumé
Cultural heritage has traditionally been viewed through the lens of preserving, collecting, excavating, and displaying artifacts.However, in recent decades, there has been a growing recognition of the importance of heritage within contemporary sociopolitical contexts.This shift has been particularly notable in discussions around identity, memory, heritage destruction during conflict and war, forced migration, and climate change.As the field of critical heritage studies continues to develop, there is a pressing need for more research to demonstrate that heritage is not only about the material culture of the past and present, it also serves as a sociopolitical force with the potential to shape the contemporary and future world.In this regard, Heritage and Democracy stands out as a significant volume that takes a critical approach for contextualizing heritage within the framework of democracy and heritage practice.The edited volume delves into a range of compelling and critical themes, including Indigenous heritage rights and decolonization, the intersection of heritage with economies and politics, the impact of forced migration on heritage, and the role of heritage in learning and education.Each chapter offers a unique and critical perspective, supported by case studies that explore colonial government approaches to heritage versus grassroots and activist practices, the influence of neoliberal economics on heritage preservation, the importance of dialogue and community engagement in heritage learning programs, and the tensions between top-down and bottom-up approaches to heritage management.The volume is structured around critical areas of heritage, each accompanied by insightful case studies.Part I is a general introduction to the volume, where the editors provide a critical analysis and conceptualization of democracy and its intersection with heritage and heritage practice.They offer a broad view of democracy, its practices, functions, and its wider impact on and linkage to heritage.Part II begins with a focus on democratic heritage practice, particularly emphasizing Indigenous rights and heritage management in the United States.This section continues with another chapter demonstrating Indigenous communities and their heritage in Canada.Moving from the context of Indigenous nations in North America, part III delves into the economies of heritage from a democratic perspective.The first chapter in this section explores how heritage has been commodified within a neoliberal framework, and the second argues for heritage's role in fostering dialogue among ethnically and racially diverse communities, both within the United States.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,015 |
| Communication savante | 0,013 | 0,013 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».