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Enregistrement W6982406262

Impact of work environment on nurses' job satisfaction and well-being: Improving end-of-life care and services

2014· article· fr· W6982406262 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Languefr
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPaid workJob satisfactionChild careHealth care
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cliquez ici pour la version française de ce rapport_x000D_ Avec le vieillissement de la population, la demande de soins palliatifs (SP) de fin de vie est croissante et les services de santé s’organisent. Au Québec, les SP de fin de vie sont surtout intégrés aux soins curatifs et on retrouve peu d’unités de SP spécialisées. Ces soins s'incorporent alors aux soins à domicile ou à ceux dispensés dans les unités de soins spécialisés en centre hospitalier, comme l’oncologie et les soins critiques. Les infirmières y jouent un rôle majeur. Selon ce choix organisationnel, les infirmières vivent un contexte de travail particulier, car elles ont à prodiguer, dans un temps restreint, à la fois des soins curatifs parfois complexes et à la fois des SP de fin de vie (approche mixte). Dans ces milieux où la visée curative domine, la mort est souvent perçue comme un échec. Cette situation crée des sources de stress et d’insatisfaction au travail chez les infirmières qui doivent conjuguer avec des deuils multiples et des morts difficiles. Elles peuvent vivre des conflits de valeurs et une souffrance éthique. S’ajoutent à cela d’autres facteurs de stress, comme le manque d’autonomie et l’intensification du travail, ce qui peut affecter leur satisfaction au travail et leur bien-être._x000D_ Dans un contexte de pénurie de ressources humaines et d’un problème grandissant d’attraction et de rétention des infirmières, il s’agit là d’un constat préoccupant puisque l’insatisfaction et le taux de roulement élevé risquent de compromettre la qualité des soins. À la lumière de ces constats, il devient de plus en plus nécessaire de tenir compte de la capacité d’adaptation et de la satisfaction des infirmières lors de l’organisation de services et de l’élaboration de programmes de SP. Le but de ce projet est d’améliorer le contexte dans lequel les SP de fin de vie sont prodigués. Cinq études ont été menées afin d’identifier les problèmes qui prévalent dans ce secteur de la santé et de suggérer des pistes d’actions._x000D_ ÉTUDE 1. Une étude sur les facteurs de stress infirmier dans les unités des soins intensifs_x000D_ Objectif : Décrire les éléments stresseurs vécus par les infirmières prodiguant des SP de fin de vie en unités de soins intensifs (USI) dans différents centres hospitaliers (CH) du Québec._x000D_ Méthode : Cinq sites de trois régions du Québec ont été sélectionnés pour représenter une diversité de CH et d’USI en termes de localisation (urbain ou rural), d’organisation de soins et de services (USI ouverte ou fermée) et de statut (universitaire ou non). Un échantillon de 42 infirmières (jour, soir, nuit, rotation) a été recruté. Dix groupes de discussion ont eu lieu._x000D_ Constats : Les éléments stresseurs liés à la pratique infirmière en SP de fin de vie à l’USI sont nombreux. Ils peuvent être divisés selon les trois catégories suivantes : organisationnelle, professionnelle et émotionnelle._x000D_ ÉTUDE 2. Une étude ergonomique du travail dans le contexte des soins de fin de vie en USI_x000D_ Objectifs : Décrire la prestation des SP de fin de vie à partir d’observations directes en USI et explorer ce qui influence la satisfaction au travail des infirmières._x000D_ Méthode : Trente quarts de travail sont observés. Deux des cinq sites de la première étude sont sélectionnés._x000D_ Constats : L’analyse ergonomique du travail met en évidence plusieurs lacunes en ce qui a trait à la prestation des soins de fin de vie. Les infirmières apparaissent peu impliquées dans le processus de décision et le travail n’est pas vraiment organisé pour la fin de vie. Les soins de fin de vie semblent négligés et les ressources — temps, espace, formation, protocole — sont inadéquates. L’analyse fait toutefois ressortir que ce qui peut constituer une source de difficulté peut aussi, sous d’autres conditions, devenir une source de satisfaction au travail._x000D_ ÉTUDE 3. Une étude sur les éléments stresseurs moraux et les dilemmes éthiques en USI_x000D_ Objectifs : Approfondir les éléments stresseurs moraux, préciser les dilemmes éthiques ainsi que leur relation avec la souffrance éthique et mieux comprendre le processus de résolution de ces dilemmes._x000D_ Méthode : Entrevues individuelles avec 28 infirmières (mêmes critères de sélection que pour la première étude._x000D_ Constats : Les infirmières décrivent des éléments stresseurs moraux et vivent les dilemmes éthiques suivants : a) la perception d’acharnement thérapeutique; b) les arrêts de traitement et les perceptions d’euthanasie; c) l’impuissance face à la souffrance de l’autre; d) le manque de respect de la volonté du patient; e) le mensonge sur l’état du patient._x000D_ La présente étude met en relief la solitude de l’infirmière lorsqu’elle se retrouve face à un dilemme éthique en contexte de fin de vie. Les infirmières ne bénéficient pas d’espace de discussion pour recréer le sens au travail, se réfugiant du coup dans un silence qui peut durer plusieurs années. Ces situations de dilemmes éthiques créent une souffrance éthique._x000D_ ÉTUDE 4. Une étude sur les conditions favorables à la résolution de dilemmes éthiques_x000D_ Objectif : Décrire les pratiques organisationnelles soutenant la résolution de dilemmes moraux selon la perspective des gestionnaires._x000D_ Méthode : Entrevues individuelles avec 21 gestionnaires. Mêmes sites que pour la première et la troisième étude._x000D_ Constats : L’analyse du discours des gestionnaires illustre leur impuissance et suggère peu de pistes de solution. Le développement d’une compétence éthique par le biais d’un programme de formation systématique pourrait constituer un levier pour atténuer la souffrance éthique au travail._x000D_ ÉTUDE 5. Une étude sur un modèle de stress en soins palliatifs permettant de mieux comprendre la satisfaction au travail et le bien-être des infirmières_x000D_ Objectifs : Bonifier le modèle de stress (demandes/ressources) élaboré dans le cadre de travaux antérieurs et vérifier la capacité du modèle enrichi à expliquer la satisfaction au travail et la détresse des infirmières qui prodiguent des SP de fin de vie._x000D_ Méthode : Étude populationnelle, corrélationnelle et transversale._x000D_ Critères d’inclusion : Membres de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) ; travailler au Québec et pratiquer en soins palliatifs, à domicile, en oncologie ou en soins critiques (N= 751)._x000D_ Constats : Le modèle obtenu soutient les conclusions des quatre études qualitatives susmentionnées. Il intègre plusieurs concepts clés : la reconnaissance de l’autonomie de l’infirmière, la qualité du travail d’équipe, l’accès à des ressources humaines qualifiées et le soulagement de la détresse globale du patient et de la famille. Il permet d’expliquer plus de 80 % de la satisfaction au travail et 40 % de la détresse. Le manque de ressources humaines arrive en tête de liste lorsqu’il s’agit de rendre compte de la satisfaction au travail et de la détresse des infirmières. Enfin, le sens au travail agit comme médiateur entre l’autonomie et la satisfaction au travail de l’infirmière. Le modèle confirme l’utilité de tenir compte de la cohérence entre les valeurs du personnel soignant et celles de l’organisation._x000D_ Des pistes d’actions sont formulées afin de mieux soutenir le personnel soignant dans le contexte des SP de fin de vie, tant sur le plan organisationnel, professionnel, qu’émotionnel._x000D_ Abstract_x000D_ Because the population is aging, the demand for palliative care (PC) at the end of life (EoL) is on the rise, and healthcare services are organizing themselves accordingly. In Québec, EoLPC is mainly found in combination with curative care. There are very few facilities dedicated to palliative care; instead, it is dispensed as part of home care or in the specialized wards of hospital centres, such as oncology or critical care, where nurses play a major role. Because of this organizational choice, nurses experience a very particular work context, since they have to take a mixed approach and dispense both curative care—which can be complex at times—and EoLPC, all under considerable time pressure. In hospitals, where the primary aim is to cure illness, death is often perceived as a failure. This is a source of occupational stress and dissatisfaction for nurses, who have to deal with death frequently, and sometimes the death is a difficult one. They can experience moral conflict and ethical suffering. In addition, there are other stress factors—such as intensification of work and lack of autonomy—that can affect their job satisfaction and well-being._x000D_ Against a backdrop of labour shortages and increasing difficulty attracting and retaining nurses, these are very worrisome observations, since job dissatisfaction and high turnover could jeopardize the quality of healthcare. In light of these facts, it appears more and more imperative that nurses’ job satisfaction and adaptability be taken into account in the organization of services and development of PC programs. The aim of our project is to improve the conditions in which EoLPC is dispensed. Five studies were conducted to identify problems in this sector of healthcare and to suggest avenues for action._x000D_ STUDY 1. Study of stress factors in ICUs_x000D_ Objective: To describe the stressors experienced by nurses dispensing EoLPC in intensive-care units (ICUs) in various hospitals in Québec._x000D_ Method: We selected five ICUs in three regions of Québec, taking care to ensure diversity in terms of location (urban or rural), organization of care and services (open or closed ICU) and status (university-affiliated or not). We recruited a sample of 42 nurses (day, evening, night and rotating shifts). Ten focus groups were held._x000D_ Observations: The stressors linked to EoLPC nursing in an ICU are numerous and can be grouped into three categories: organizational, professional and emotional._x000D_ STUDY 2. Ergonomic study of EoL care in ICUs_x000D_ Obj

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,125
Score d'incertitude au seuil0,248

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

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Publié2014
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