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Enregistrement W6982476181

Incorporating Indigenous Methodologies for Assessing Conservation Risk

2022· article· en· W6982476181 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueWestern CEDAR (Western Washington University) · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistory of Science and Natural History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousBiodiversityLegislationEcosystemWork (physics)Traditional knowledge
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Formally designating an area as an “ecosystem at risk” can have intentional and unintentional consequences for how that area is treated, including: • The area being formally listed under pieces of legislation • Affecting the ways in which Indigenous nations interact with species or ecosystems in an area • Feeding into decision-making processes like land use planning, environmental assessments, and mitigation • Informing conservation targets, funding, or opportunities for establishing various types of protected areas But what goes into considering an ecosystem at risk? NatureServe and the International Union for Conservation of Nature (IUCN) have developed standard and respected methods for assessing the risk of ecosystems being lost. However, systems that are often used for describing and classifying ecosystems were not explicitly designed with consideration of Indigenous Knowledge. Furthermore, methods that are typically used for assessing threats to ecosystems often do not account for Indigenous cultural practices that maintain these ecosystems and their unique biodiversity over time. We will provide some examples of potential Indigenous cultural ecosystems, highlighting several that occur near the Salish Sea and elsewhere in British Columbia, Canada. Our work is at an early stage, but we will suggest that partnering with Indigenous knowledge-holders to review and improve established methods for describing, classifying, and assessing ecosystems could lead to better outcomes for conservation of biodiversity in general, and specifically ecosystems at risk.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,956
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,179 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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