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Enregistrement W6985141591

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2016· other· en· W6985141591 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueOAPEN (The OAPEN Foundation) · 2016
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEconomic Development AdministrationCollege of Engineering, Michigan State UniversityMichigan State UniversityInstitute for Public Policy and Social ResearchMcGill UniversityPrinceton University
Mots-clésTransformative learningSustainabilityEquity (law)Global SouthUrban planningSustainable developmentResource (disambiguation)Global challenges
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An electronic version of this book is available Open Access at www.tandfebooks.com. It has been made available under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives 3.0 license. One of the major challenges of urban development has been reconciling the way cities develop with the mounting evidence of resource depletion and the negative environmental impacts of predominantly urban-based modes of production and consumption. This book aims to re-politicise the relationship between urban development, sustainability and justice, and to explore the tensions emerging under real circumstances, as well as their potential for transformative change. For some, cities are the root of all that is unsustainable, while for others cities provide unique opportunities for sustainability-oriented innovations that address equity and ecological challenges. This book is rooted in the latter category, but recognises that if cities continue to evolve along current trajectories they will be where the large bulk of the most unsustainable and inequitable human activities are concentrated. By drawing on a range of case studies from both the global South and global North, this book is unique in its aim to develop an integrated social-ecological perspective on the challenge of sustainable urban development. Through the interdisciplinary and original research of a new generation of urban researchers across the global South and North, this book addresses old debates in new ways and raises new questions about sustainable urban development. .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,871
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,9951,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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