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Enregistrement W6985806413

Rotman, Diana

2023· article· en· W6985806413 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueDigitalResearch@Fordham (Fordham University) · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSolid State Laser Technologies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJudaismDemographicsImmigrationFeelingQuarter (Canadian coin)Ethnic group
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Diana Rotman was born in the Bronx to Jewish immigrant parents who migrated from what was Poland in the 1920s. The youngest of three children, Rotman grew up on Teller Avenue and remembers the demographics of the street being overwhelmingly Jewish until the Bronx’s demographics began shifting and more black and Hispanic families started moving in. This prompted Rotman’s family to move to Mosholu Parkway when she was twelve years old, where she lived until moving to Manhattan after graduating high school.\nRotman was raised in an Orthodox, Yiddish-speaking household, and her family attended shul, kept kosher, and changed dishes over at Passover. Rotman remembers feeling very safe in her neighborhood growing up and having a strong sense of community with other Jewish families that lived nearby.\nFor her education, Rotman attended Jordan Elmont Junior High before moving to PS 80 for the remainder of junior school. While her family lived close to Walton High School, Rotman attended Evander Childs High School because of her friends. She remembers Evander being predominantly Italian, a stark contrast to the Jewish majority schools she was familiar with. Additionally, Rotman remembers the limits she felt were placed on her because of her gender and becoming a secretary rather than going to college.\nOverall Rotman recalls her childhood in the Bronx as being warm, gentle, family-oriented, friendly, insulated, and secure.\nKeywords:\nTeller Avenue, Mosholu Parkway, Orchard Beach, Orthodox, Yiddish, street games, fur business, gender, Jordan Elmont Junior High, PS 80, Evander Childs High School

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,391
Score d'incertitude au seuil0,869

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,3910,153

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,188
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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