Bias and uncertainty in comparative diagnostic accuracy research
Notice bibliographique
Résumé
Healthcare professionals frequently ask how the accuracy of one diagnostic test compares with that of another. To compare the accuracy of tests, studies that directly compare two or more tests are performed, called comparative accuracy studies. These studies can be designed with shortcomings that render the results at risk of being biased. Guidance on how to identify these shortcomings and assess risk of bias can help those performing systematic reviews and those designing comparative accuracy studies. This thesis describes the development a tool for assessing the risk of bias in comparative accuracy studies, named QUADAS-C (Quality Assessment of Diagnostic Accuracy Studies – Comparative). The thesis also describes preparatory work that informed the development of this tool, a guidance on how to assess the overall certainty of a body of evidence about comparative accuracy, and an application of the developed methods in a systematic review about point-of-care tests for tuberculosis disease.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,641 | 0,876 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,011 |
| Bibliométrie | 0,022 | 0,019 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,020 |
| Communication savante | 0,015 | 0,015 |
| Science ouverte | 0,007 | 0,013 |
| Intégrité de la recherche | 0,010 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».