Canadian Oncology Nursing Journal, Vol. 11, no. 3 (summer 2001)
Notice bibliographique
Résumé
Make-A-WishThe Make-A-Wish Foundation is the largest and most respected wish granting organization in the world.With chapters in 22 countries, Make-A-Wish has granted over 80,000 wishes worldwide to children between the ages of three and 18 years old diagnosed with a life threatening illness.A wish offers a child who is sick -laughter, strength, and hope during a very difficult time.For more information, please visit www.makeawish.ca or call 1-888-822-WISH. Common mistakes in trying to apply qualitative methodsThe rigorous application of research methods is crucial to the outcome of qualitative studies.Two common mistakes are the incomplete application of a method, seen in studies in which interview data are coded but the conceptual and theoretical work is not completed, and attempts to apply qualitative methods to textual data obtained as part of a quantitative study.Without the conceptual and theoretical phases of the analytic qualitative research process, the reader is left with a "so what?" feeling.The potential contribution to the development of nursing knowledge is lost.Attempts to apply qualitative methods to data obtained from samples in which the theoretical sampling requirements of the method were violated seriously compromise data quality and, thus, threaten the validity of the study findings.Qualitative research methods all require data obtained by articulate informants who are carefully selected on the basis of their ability to explain their views.The data are collected in this way so that they are sufficiently rich to permit the type of analysis required.It is very unlikely that this kind of data could be obtained, for example, from open-ended questions included in a survey distributed to a random sample.Given these brief descriptions above, it is clear that each qualitative method serves a different purpose.In order for these purposes to be achieved and for the results of the study to contribute to nursing knowledge, the research question must match the qualitative method selected and the particular rules of the selected method must be followed carefully and in their entirety.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,174 | 0,019 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».