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Enregistrement W6989992839

Communications in the Canadian Corps, 1915â1918: Wartime Technological Progress Revisited

2012· article· en· W6989992839 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueScholars Commons (Wilfrid Laurier University) · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorld Wars: History, Literature, and Impact
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArtilleryIntervention (counseling)State (computer science)MythologyControl (management)AmmunitionFirst world warSpanish Civil War
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Warfare has, for millenia, been a rich source of myth and legend, and one of the main reasons many historians proclaim Herodotus to be the first to ply their trade is because, at least, he discounted divine intervention as the prime explanation for the ebb and flow of battle. Myths, however, persist to this day, one of the most popular in our industrialized culture being a common belief that technological development accelerates in wartime. In many cases this might be true; the First World War, for example, saw much innovation (this author hesitates to use the word “progress”) in the development of tanks, aircraft, submarines, and chemical warfare. In that same war, however, communications technology did not keep apace, ironic (especially in the British Expeditionary Force) given commanders’ insistence that they needed to control their troops if they were to win battles. Though much has been said of the impact of machine guns and quick-firing artillery on the Western Front, another important source of heavy casualties was the lack of communication between the troops in combat and the officers responsible for providing artillery support or sending in reserves; as a result men died in hopeless, unsupported assaults or were overwhelmed by counterattacks after capturing their objectives. Communications were further complicated by the addition of aircraft to the battlefield, with artillery observation and photo reconnaissance adding the war over land to the war on land. Maintaining contact between aircraft and the troops they were supposed to support would be an ongoing challenge.\nAn indication of the state of the art in 1914 could be found in the the most technologically advanced arm of the British Expeditionary Force—the artillery. Batteries could call on wireless aircraft to correct fall of shot, and in December what had simply been called the wireless unit became 9 Squadron, which supplied aircraft and crews to other units as required, though its pilots did not lead easy lives, as the transmitter they carried was so bulky they could not take an observer. Further, it required so much space in the small observer’s cockpit there was no room for a receiver, so the pilot could not be entirely sure his corrections were being monitored. As he had to carry out the observer’s duties as well as his own, with no one to keep a look-out for enemy aircraft, it could not have been popular work. Radio-telephony, the transmission of human speech by wireless, had been under development since 1910 but had not moved beyond basic experimentation at the end of 1914.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,206
Score d'incertitude au seuil0,921

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0050,009
Études des sciences et des technologies0,0260,012
Communication savante0,0100,004
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0050,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0260,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
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