Condom use and sexual health among Canadian Aboriginal Youth
Notice bibliographique
Résumé
Background Aboriginal youth are more likely to contract a variety of STIs versus other Canadian youth, but the determinants of sexual health in this group are seldom researched. This thesis explores condom use and sexual health among Aboriginal youth and generates recommendations for interventions. Methods Two systematic reviews were conducted examining relationships between different factors and condom use, among indigenous peoples and other diverse groups of youth. Next, qualitative interviews were conducted with 30 Aboriginal youth in British Columbia, Canada. Finally, a secondary analysis of cross-sectional data from a large, representative survey was performed to model relationships between various exposures and ever having sex, having more than one sexual partner, condom use, STI diagnosis and pregnancy involvement. Results The two systematic reviews revealed serious potential bias in studies assessing condom use among indigenous peoples and other diverse groups. Few factors were tested across populations, and little insight was gained as to which factors may differ in their relative importance. In the qualitative study, youth with less stable family relationships and negative life experiences described more risky sexual behaviour than those who did not. Both genders engaged in coercive sexual negotiation, and sometimes young women insisted on condom non-use. Youth also described concurrent/serially monogamous relationships with rapid rates of partner change. These relationships could be 'serious', and 'serious' relationships could denote an acceptable context for pregnancy. In the cross-sectional study, substance use, unwanted sex, and living on reserve increased risk of multiple outcomes. Feeling more connected to family was strongly protective for both genders, and for girls, helping out in the community was also protective. Conclusions Interventions addressing substance use, sexual communication and family relationships may be efficacious for improving sexual health among Aboriginal youth. Building on youth's own ideas about positive lifestyles could be an effective method of tailoring.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».