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Enregistrement W6990047494

The Complex Framing of Feminism in Online Articles from The Canadian Broadcasting Corporation

2023· dissertation· en· W6990047494 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueSpectrum Research Repository (Concordia University) · 2023
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMedia Studies and Communication
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFeminismFraming (construction)NewspaperContent analysisFeminist theorySocial mediaNews media
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study investigates how CBC frames feminism in their online news content. Two research questions guide this inquiry. First, when does feminism become newsworthy to CBC? Second, how is feminism framed in online news articles from CBC? Both content analysis and critical discourse analysis are employed to answer these questions. The analysis is conducted using framing theory as the primary theoretical approach. This research builds upon the foundational work of Kaitlynn Mendes on the framing of feminism in print newspapers that largely assessed whether coverage was positive or negative in nature. While drawing inspiration from this literature, this project adds a novel perspective by examining both an online and Canadian context. One hundred and fifty news articles relating to feminism were collected from CBC’s website for analysis. Results reveal the overall theme of complexity and the frames of controversy/containment and diversity/intersectionality which define how CBC represents feminism. These results demonstrate the positive-negative binary does not accurately summarize how feminism fares in CBC News content. Instead, we are left with both a complex image of feminism as a social movement and a complex framing of feminism by CBC organised around the frames of controversy/containment and intersectionality/diversity. This framing characterises the manner in which CBC supports feminism but also contains it within certain boundaries. Overall, this work adds to the existing literature on feminism in the news and augments our understanding of how feminism is not only viewed by, but fashioned, shaped, and moulded in our society by trusted and powerful media sources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,143
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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