Correlation between maternal physical exercises during late pregnancy and infant motor development
Notice bibliographique
Résumé
Correlation between maternal physical exercises during late pregnancy and infant motor development. Nikitha Rajendran1, Karen Furgal, PT, DPT, PCS2, Keri Esslinger, PhD3, Rachel Tinius PhD, ACSM-EP-C3 1 Gatton Academy of Math and Sciences, WKU, Bowling Green, KY 2 Department of Physical Therapy, WKU, Bowling Green, KY 3 Department of Kinesiology, Recreation, and Sport, Western Kentucky University, Bowling Green, KY The relationship between maternal physical activity during late pregnancy and infant motor development has not been studied. Here we hypothesize that women who were physically active during pregnancy will have newborns with higher motor skill development at 4 months of age. Physical activity during late pregnancy (32-39 weeks) was assessed using Actigraph Link devices. Wrist-worn tri-axel accelerometers are a valid measure of physical activity-based energy expenditure in pregnant women. Data were collected for seven consecutive days at 30 Hz. The accelerometer output was sampled by a 12-bit analog-to-digital converter. The percentage of time spent sedentary, as well as the amount of time spent participating in different categories of physical activity ranging from light and moderate were calculated using algorithms corresponding to the following activity counts: sedentary: 0 - 99 counts/min, light: 100 - 759 counts/min, lifestyle: 760 - 1951 counts/min, moderate: 1952-5724 counts/min. In addition, potential confounders (e.g. amount of time infant spends in different positions, number of siblings, daycare environment, etc.) were assessed via surveys. The maternal physical activity levels during pregnancy and the AIMS scores in infants at 4 months has positively correlated. These results provide evidence to encourage pregnant women to be physically active throughout pregnancy in order to improve the motor development and performance of their child. These findings suggest maternal exercise as an effective and resourceful approach to improve maternal and infant health- as motor performance early in life is linked to improvements in cognitive function in childhood. In the coming months, the infant motor development using the Alberta Infant Motor Scale (AIMS), a validated test to assess motor control in infants at 4 months of age, will be performed by trained physical therapists and physical educators.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».