Effect of COVID-19 on neuromotor development of infants: A case control study
Notice bibliographique
Résumé
Effects of the COVID-19 pandemic on neuromotor development of infants is not clear yet. In this study, based on the hypothesis that COVID-19 may cause delay in neuromotor development in infants, it was aimed to evaluate and compare the neuromotor development of 6-18 month-old infants who were hospitalized for COVID-19 and healthy children. All of the children were assessed at one point by the pediatric neurologist and pediatric physiotherapist. The Denver II developmental screening test (DDST), Hammersmith Infant Neurological Examination (HINE) test, and Alberta Infant Motor Scale (AIMS) were used to determine the neurodevelopmental status of the infants. SARS-CoV-2 PCR positive 27 children (14 boys, 13 girls) and 29 healthy children (15 boys, 14 girls) were included in the study. The clinical findings of most of the patients were mild. The mean age of the patients was 11.4±4.2 months and the mean length of hospital stay was 4.6±2.4 days. The most common symptom was fever in 19 patients (70%) followed by cough (25.9%), diarrhea (25.9%), vomiting (18.5%), loss of appetite (14.8%), myalgia (11.1%), dyspnea (3.7%), and sore throat (3.7%). No significant feature was detected in laboratory and imaging findings. The DDST was abnormal in 3 COVID+ patients: one of them was a 6-month-old patient with a birth history of asphyxia and the others were age-retarded in language and social development with no chronic disease. There was no significant difference in the HINE and AIMS tests. In small-scale and short-term follow-up, we found that COVID-19 did not inhibit the neuromotor development of infants except for slight retardation in language and social development. We think there is a need for more comprehensive prospective studies including patients with moderate and severe infections.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».