An evidence review from Australia, Aotearoa/New Zealand and Canada for the WA Aboriginal Sexual Health and Bloodborne Viruses Strategy
Notice bibliographique
Résumé
This review was commissioned by the Department of Health WA as part of the development process for the fourth WA Aboriginal sexual health and blood-borne virus (SHBBV) strategy (2019–2023). This strategy aims to prevent and reduce rates of infection in Australian communities.This review has followed the structure of the third strategy, analysing the data through each domain: prevention and education; testing and diagnosis; disease management and clinical care; workforce development; enabling environments, and; research, evaluation, and surveillance. The review aims to provide a broad overview of evidence on the way SHBBV health promotion, care, and research are negotiated with Aboriginal populations across three countries: Aotearoa/ New Zealand, Australia, and Canada. The data were collected through a scoping review of academic and grey literature (2005-2018), and further developed with the guidance of an advisory group. Culturally appropriate reviews can provide inroads to more constructive policy-making and research practices in health [45, 46]. Reviews can help to address the gaps in inclusive practice guidelines that are evident in current Australian Aboriginal health strategies, in part due to significant knowledge gaps [47]. In particular, reviews which utilise ‘decolonising methodologies’ (such as stakeholder consultation and the expansion of what can be considered ‘valid’ knowledge) can include research that is informed by the needs of communities, as well as the data collected through standard literature searches [48]. Decolonisation, the positioning of Aboriginal-led frameworks at the fore of service delivery, is a crucial aspect of positive and constructive health care, promotion, and research for Aboriginal people [49-51]. It involves directly engaging affected communities, keeping Aboriginal voices amplified and considered throughout institutional processes, practicing reflexivity and immersion, and ensuring that any research or health care/promotion outcomes are addressed with an Aboriginal lens in mind [51-53].
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,058 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,017 | 0,021 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».