Exploring Harry Potter and Peter Pan and the Ties Between Them. A Study of Mothers and Motherless Heroes in J. K. Rowling‘s Harry Potter series and J. M. Barrie‘s Peter and Wendy
Notice bibliographique
Résumé
Among Carl Jung’s twelve archetypes adapted to literary analysis is the Orphan, who for centuries has remained an endearing and relatable character in literature. The archetype’s popularity has grown over time, particularly in children’s and young adult fantasy fiction, with some of the genre’s most famous and beloved stories having orphaned protagonists. An archetype that is arguably not as famous or celebrated in children’s literature is that of the Mother. Despite being a crucial figure in many orphan tales who carry strong themes regarding mothers, the archetype’s influence remains relatively underrated. In this thesis, the role of the Mother in J. K. Rowling’s fantasy book series Harry Potter (1997-2007) and J. M. Barrie’s Peter and Wendy (1911) is examined. It also explores the ties between the protagonists of these novels in the context of the two being motherless heroes to establish the archetype’s influence in their stories. In order to properly examine the impact the role of the Mother has on these novels, the essay first explores the archetype’s history and its importance in the genre of children’s literature. Secondly, it analyses the recurring topics and themes amongst motherless heroes, that is to say, orphaned protagonists whose stories have strong themes regarding mothers. This is to establish the characteristics in tales where the protagonist is an orphan, and the archetype of the Mother is prevalent. Thirdly, the essay analyses and compares the Harry Potter series to Peter and Wendy to establish similarities between the two in the relevant context. By exploring these two novels and mothers in children’s literature, it is evident that the Mother archetype is influential in shaping the orphaned protagonist and their tale.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,010 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».