A focus on adolescent mental health and well-being in Europe, central Asia and Canada
Notice bibliographique
Résumé
The Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) study is a large school-based survey carried out every four years in collaboration with the \nWHO Regional Office for Europe. HBSC data are used at national/regional and international levels to gain new insights into adolescent health \nand well-being, understand the social determinants of health and inform policy and practice to improve young people?s lives. The 2021/2022 \nHBSC survey data are accompanied by a series of volumes that summarize the key findings around specific health topics. This report, Volume 1 \nin the series, focuses on adolescent mental health and well-being, using the unique HBSC evidence on the mental health of adolescents aged \n11, 13 and 15 years across 44 countries and regions in Europe, central Asia and Canada. It describes the status of adolescent mental health and \nwell-being across a range of indicators, the role of gender, age and social inequality, and how adolescent mental health and well-being has \nchanged over time. Findings from the 2021/2022 HBSC survey provide an important evidence benchmark for current research, intervention and \npolicy-planning.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,086 | 0,064 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».