MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W6991909389

Irish CIOsâ Influence on Technology Innovation and IT-Business Alignment

2012· article· en· W6991909389 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueJournal of the Association for Information Systems · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInformation Technology Governance and Strategy
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIrishInformation technologyTechnological changeDisconnectionTechnology innovationTechnology management
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Technology is the driving force behind many of today’s new products, services, and cost-cutting measures. However, there are gaps in our understanding about how technological innovation is fostered and nurtured in organizations. Part of the answer is to examine how Chief Information Officers (CIOs) exercise influence regarding technological innovation in organizations. This is particularly important since the CIO is the head of technology in organizations, an important source of technological innovation. This article draws on an established executive influence framework to demonstrate how Irish CIOs are able to solidify Information Technology’s (IT’s) contribution to technological innovation via relational means. Most of the CIOs in our study were able to successfully influence other executives to support these innovations which led to better IT-business alignment. However, other CIOs in our study were unsuccessful at influencing executives, which increased the disconnection between the CIO and the executive. Building on this study, we suggest significant practices and behaviors that CIOs can use to successfully influence other executives regarding technological innovations. CIOs must recognize that the relational side of technology alignment should be leveraged for them to successfully manage their contribution to technological innovation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,797
Score d'incertitude au seuil0,458

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,006
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of the Association for Information SystemsMême sujetInformation Technology Governance and StrategyTravaux en français237 207