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Enregistrement W6992481333

Literature review on transnational grandparent migration: A view from Australia

2022· article· en· W6992481333 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueAustralasian Journal of Paramedicine · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntergenerational Family Dynamics and Caregiving
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGrandparentScholarshipTransnationalismGlobal SouthQualitative research
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Given the phenomenal increase in transnational mobility, grandparents, like many others, are engaged in and influenced by this trend. Often grandparents are “left behind” when their adult children move to distant places (Ariadi, Saud, & Ashfaq, 2019; Evandrou, Falkingham, Qin, & Vlachantoni, 2017; Falkingham, Qin, Vlachantoni, & Evandrou, 2017; Deependra Kaji Thapa, Visentin, Kornhaber, & Cleary, 2018; Deependra K. Thapa, Visentin, Kornhaber, & Cleary, 2020; Zickgraf, 2017). Others become “flying grannies” or “older migrants” who either temporarily or permanently migrate to where their children are to provide or receive care and support (Hamilton, Kintominas, & Adamson, 2021; King, Cela, Fokkema, & Vullnetari, 2014; Plaza, 2000; Ran & Liu, 2021; Subramaniam, 2019; Wyss & Nedelcu, 2018). Over the past two decades, researchers have become increasingly interested in transnational migrant grandparents and their roles in childcare and home care for transnational families (Askola, 2016a; Ho & Chiu, 2020; King et al., 2014; Lamas-Abraira, 2019; Plaza, 2000; Ran & Liu, 2021; Shih, 2012; Solari, 2017; Tezcan, 2021; Treas, 2008; Treas & Mazumdar, 2004; Wyss & Nedelcu, 2018). We gathered background information for a project on families’ roles in migration. We are specifically interested in representing perspectives from the Global South and North so the project is called the Decentering Migration Knowledge (DEMIKNOW) and includes scholars associated with migration research centres from Australia, Canada, China, and India. This literature review synthesizes current scholarship and identifies what research is needed from an Australian perspective.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,655
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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