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Enregistrement W6992839254

Multicultural Australia

2019· other· en· W6992839254 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueGriffith Research Online (Griffith University, Queensland, Australia) · 2019
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMulticulturalismIndigenousIndigenous rightsLegislatureLiberalismMinority rightsCultural diversityPopulationInstitutionalisation
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The rise and fall of multiculturalism and public support for multiculturalism in Australia has historically been influenced by social issues, such as public concerns about globalisation, national identity, immigration, social cohesion and population growth. In contrast to other settler countries, multiculturalism was originally developed to dismantle the White Australia policy and provide the legislative and policy foundations for supporting migrants from non-English-speaking backgrounds (NESB). In Australia, multiculturalism has focused primarily on the needs of migrants and their right to express their cultural identities. Attempts to include Indigenous Australians in multicultural policy have been met with caution due to the concern of conflating issues regarding Indigenous Australians (especially with regards to land rights, constitutional recognition and reconciliation) with distinctly migrant experiences.1 Multiculturalism is underpinned by a vast body of philosophical literature on modern liberalism and cultural diversity that examines the concept of a ‘politics of difference’.2 Kymlicka, for instance, explores the importance of collective rights to self-determination. These rights can be held by individuals or groups, such as minority nationals or Indigenous peoples.3 Kymlicka argues that cultural group rights are needed, on the one hand, to protect a cultural community from forced segregation and, on the other, to provide enough flexibility to protect other communities from forced integration (i.e. Indigenous peoples).4 Countries have approached multiculturalism differently due to their unique historical, legal and cultural circumstances. For instance, in Canada multiculturalism was introduced to resolve tensions between French- and English-speaking Canadians. There was a much stronger emphasis on the institutionalisation of multiculturalism in Canada than in Australia, which was strengthened in 1982 with the inclusion of protections for Canada’s multicultural heritage in the Charter of Rights and Freedoms. This was followed by the Canadian Multiculturalism Act 1988 which aimed to address the under-representation of minority groups in parliament. In contrast, Australia has never adopted a legal framework for multiculturalism. Instead, it has focused on improving social and economic outcomes for migrants from NESB. Before the introduction of multiculturalism in Australia, migrants from NESB struggled with low levels of English literacy and were often the victims of racism and discrimination due to the enduring impact of the White Australia policy. This chapter focuses on the development of multiculturalism in Australia, as distinct from other countries around the world. The first section of the chapter traces the development of multicultural Australia in three distinct phases: 1) integration of non-British postwar European migrants; 2) social justice and equality; and 3) citizenship and civics. The second section of the chapter examines public attitudes towards multiculturalism over time, drawing on findings from the Australian Election Studies, and reflects on the meaning of multicultural Australia in the 21st century.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,190
Score d'incertitude au seuil0,635

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,001
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,009
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1900,047

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,224
Tête enseignante GPT0,417
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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