Method Development and application of total oxidizable precursor(TOP) assay for assessment of PFAS on paper and board food packaging
Notice bibliographique
Résumé
Per and poly-fluoroalkyl substances (PFAS) have been detected in paper and board food packaging in Europe, the United States, Canada, and many other countries in Asia (Sapozhnikova et al., 2023). However, the screening of overall PFAS in consumer products is difficult because thousands of PFAS including unknown precursors are being used in various consumer products including paper and board food packaging, and the large proportion of unknown precursor compounds is overlooked by conventional target analysis methods. Total oxidizable precursor (TOP) assay is an efficient technique to determine the levels of unknown precursors by comparing the levels of perfluoroalkyl acid (PFAAs) before and after oxidation. In the current study, TOP assay has been applied to known food packaging-related precursors including 6:2 FTSA, 8:2 DiPAP, and NEtFOSAA. The effect of oxidation time on oxidation efficiency was observed at different time points 6 h, 18 h, and 24 h. At 18h and 24 maximum oxidation efficiency was seen. At increased amounts and concentrations of oxidation solution, 99.5% ± 0.03 of oxidation efficiency and 89%, 104%, and 110% of the molar yield of PFCA were observed for 6:2 FTSA, 8:2 DiPAP, and NEtFOSAA respectively. TOPA was applied on paper and board food packaging samples from Swedish supermarkets, the increased concentration of ƩPFAS was seen after TOP assay from the range of 0.15 ng/cm2 to 38.2 ng/cm2 which before TOPA was 0.00036 ng/cm2 to 1.38 ng/cm2 and also contributed in the identification of ƩPFAS in extractable organic fluorine (EOF) content after TOP assay. Direct total oxidizable precursor assay (dTOPA) was also applied on the food packaging to avoid potential losses during extraction, it resulted in a significant increase in ƩPFAS which indicated there might be side chain polymers that were not extractable with the primary method used for the extraction in the current study and after dTOPA those side chain polymers might have degraded into quantifiable ƩPFCA
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».