Migrant scots in a British city: Toronto's Scottish community, 1881-1911
Notice bibliographique
Résumé
This thesis is an investigation Toronto's Scottish community in the late nineteenth and early twentieth centuries. Often recognised as one of Canada's most British cities, little consideration has been given to the 'sub' ethnicities of Toronto's British population. Focussing on the city's Scots, this research challenges the perception that a strong British identity equated to ethnic homogeneity. Using the 1881 Canadian census to provide an overview of the city's Scottish community, distinctions can be made between them and the city's other British residents. While often thought to have occupied positions of power and influence, it is shown that Scots could be found in a wide variety of occupational positions, existing across all social groups. Looking at those immigrants who arrived subsequent to this, the 1911 census has been used to build a database of Scottish immigrants who are analysed as to why they specifically chose Toronto as an immigrant destination. That there existed such a strong migration channel between Scotland and Toronto is concluded to have been a consequence of the former's diverse workforce and that latter's diverse economy, facilitated by earlier waves of immigrants who enabled communication between Toronto and Scotland but also established an extensive associational culture to help meet the needs of the city's Scottish community. Examination of several Scottish clubs and societies show that they fulfilled a wide variety of functions, while also giving insight into the highly stratified nature of the Scottish population. Although they were able to come together when the needs of the Scottish community arose, more so than any organization it was however the Presbyterian Church which was most central to the community. Presbyterianism as identified through the census more than any other factor distinguished the Scots from any other ethnic group living in the city, and it was through this transplanted institution that Scots were able to retain a distinct sense of identity in their new Canadian home.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».