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Enregistrement W6992986622

Niveles de alexitimia en figuras parentales de niños con trastornos del espectro autista

2011· dissertation· es· W6992986622 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueCommunities in DSpace (Pontifical Catholic University of Peru) · 2011
Typedissertation
Languees
DomainePsychology
ThématiqueFamily and Disability Support Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Self representationInterpretation (philosophy)Dimension (graph theory)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

El objetivo de esta investigación es describir los niveles de alexitimia de las\nfiguras parentales de niños y niñas con TEA y evaluar las diferencias entre padres y\nmadres en la alexitimia global y sus factores según ciertos datos sociodemográficos.\nLa investigación se basa en el supuesto de que la alexitimia, al ser una expresión del\nfenotipo amplio del autismo, es mayor en las figuras parentales de los niños con TEA\nespecialmente en los padres. La muestra estuvo compuesta por 30 parejas de figuras\nparentales que completaron la Escala de Alexitimia de Toronto (TAS-20). Se encontró\nque los niveles de alexitimia de la muestra estudiada no pueden ser caracterizados\ncomo altos. Descriptivamente la mayoría de madres se ubica en el rango de baja\nalexitimia mientras que la mayoría de padres en el de alexitimia media. En cuanto a las\ndiferencias entre padres y madres en los factores que componen la alexitimia,\ndescriptivamente se encontró que los padres poseen mayores dificultades para\ndescribir sus sentimientos a los demás y una tendencia al pensamiento orientado\nhacia lo externo, mientras que las madres presentan mayores dificultades para\nidentificar los sentimientos, aunque las diferencias no son significativas. Los resultados\nno brindan datos consistentes para considerar la alexitimia como una de las\nexpresiones del fenotipo amplio del autismo, así como tampoco una predominancia de\nesta en los padres.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,198
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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