The Portrayal of Gender in Health Care: An Examination of Hospital Photographic Archives
Notice bibliographique
Résumé
Through records creation practices, nation-states, institutions, and corporations impose or attempt to instill particular world views according to their interests, activities, and desires. Health care organizations are no different. This article examines photographic archives available at the recently formed McGill University Health Centre (MUHC) Archives and Special Collections. It explores the image institutional records creators conveyed through the production and dissemination of photographs depicting doctors, nurses, other health care professionals, and volunteers. The article discusses the dynamics of power at play in institutional photographs and uses a gendered frame of reference to confront the power of institutional authorities in their capacity as creators of records and records-creation frameworks. It uses this perspective to evaluate the scope of the archival photographic collection at the MUHC Archives and Special Collections and to conceive subsequent ensuing archival interventions. The article uses critical visual literacy and deconstructionist approaches, highlighting different archival paradigms that will activate the archival collection and help construct an archival environment that will enable counter-narratives. RÉSUMÉ Les entités nationales, institutionnelles et corporatives imposent ou tentent d’imposer, à travers la production de documents, leur vision selon leurs intérêts, activités et désirs. Les institutions médicales ne font pas exception. Cet article effectue l’analyse de photographies d’archives se trouvant au nouveau programme d’archives du Centre universitaire de santé McGill (CUSM). Il examine l’image visuelle que les créateurs de documents ont forgée à travers la production et la diffusion de photographies de médecins, infirmières, membres des autres professions du domaine de la santé et bénévoles. Cet article se penche sur les dynamiques de pouvoir mises en évidence à travers des photographies institutionnelles et propose un cadre analytique du genre afin de confronter le pouvoir institutionnel associé à la production de documents. Cette approche est mise de l’avant afin d’évaluer l’étendue de la collection d’archives au Service des archives et collections spéciales du CUSM et pour concevoir les interventions archivistiques qui suivent. Cet article utilise une approche de littératie visuelle critique et de déconstruction des archives, soulignant différents paradigmes archivistiques qui vont mener vers l’activation de la collection d’archives et la formation d’un environnement archivistique rendant possible l’élaboration de contre-narratifs.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».