Public memory and archives in Kenora: settler histories and commemoration
Notice bibliographique
Résumé
Public memory is how a collective uses physical space to commemorate a shared history. Public memory is communicated through the creation of public memorials, commemorations, the naming of streets, or public art. Public memory can also be the embodied practice of commemorating the anniversary of an important event through holidays and celebrations or political protest through public gatherings or graffiti. The Truth and Reconciliation Commission of Canada addresses public memory in their Calls to Action. These call upon heritage organizations and all levels of government to work collaboratively with Indigenous communities and artists to create highly visible and accessible forms of public commemoration dedicated to the legacy of residential schools in Canada. Changing public memory is complex because it is often a struggle for power over historical narratives. Archives are similar in being contested spaces where memory is forged and sometimes forgotten. This similarity is how the theory and practices of archives can be used as a space to guide public memory in achieving the Calls to Action surrounding commemoration. This thesis explores how settlers in Canada have used public memory to legitimize their claims to land and falsify history to create a narrative of peace in colonial history. A case study of the public memory found in Kenora, Ontario, reveals how settlers communicate public memory. This thesis then explores how public memory can be decolonized through archives and how archives can support public memory. Using The Final Report of the Truth and Reconciliation Commission of Canada, The Joinet-Orentlicher Principles, and the United Nations Report of the Special Rapporteur in the Field of Cultural Rights as a guide, this thesis highlights how public memory intersects with archives, and how it should be changed, created, and negotiated.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,040 | 0,028 |
| Communication savante | 0,012 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».