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Enregistrement W6997381434

What's Freedom Got to do With It? Occupational Freedom and the Illusion of Choice

2025· article· en· W6997381434 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueeYLS (Yale Law School) · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueOccupational and Professional Licensing Regulation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of Alberta
Mots-clésOppressionState (computer science)Socioeconomic statusAction (physics)InequalityLegal professionFreedom of choice
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This Article critically examines the concept of occupational freedom, arguing that the legal right to choose and pursue a profession, as enshrined in many constitutional systems, remains largely theoretical for vast segments of the population. While legal frameworks recognize occupational freedom, socioeconomic barriers, systemic discrimination, and cultural norms continue to impede genuine access to professions. Using historical examples like the exclusion of women from the legal profession or racial segregation under apartheid, this Article illustrates how law can act as both an instrument of oppression and a tool for progress. Through a comparative analysis of case law from Germany, South Korea, India, and South Africa, this Article explores how courts have interpreted occupational freedom, balancing individual rights with state interests. The study highlights the limitations of legal frameworks that fail to address the structural inequities affecting access to professions. It argues that true occupational freedom requires more than legal recognition—it demands proactive state action to address socioeconomic barriers, provide equitable access to education, and reform cultural attitudes toward different professions. This Article argues that occupational freedom should be understood as a positive right that necessitates active state involvement in creating conditions where individuals can genuinely pursue their chosen professions. By confronting the deep inequalities that limit professional choice, the law, in conjunction with state intervention, can transform occupational freedom from a mere paper right into a lived reality for all.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,047

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,083
Communication savante0,0120,013
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0050,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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