Badges of Wisdom, Spaces for Being: A Study of Contemporary Women's Book Clubs
Notice bibliographique
Résumé
This study explores the social contours and the talk within contemporary women's book clubs. The approach is interdisciplinary, drawing on theories of interpretive community, feminist epistemology, and cultural studies to illustrate the social relations of the groups as more than a sum of its readers. Ethnographic and survey methods are blended in an original interpretation of the reading motivations, practices, pleasures of five Canadian reading groups and more than 252 readers found on line. An account of the descriptive, normative and ideological concepts of book club community, the work supplies an important gap in studies of women's reading experiences in Canada. This dissertation argues: (1) that book clubs are social structures in which women are able to articulate and valorise their experiences thereby demonstrating social agency, and (2) that there is an interpretive community dimension to a reading group that unfolds over time. The readers recognise the importance of women "trusted others" in introducing them to reading, the importance of pushing personal tastes boundaries within safe spaces, and the benefit of the liberal humanist vision of learning outside of the perceived constraints of gender language, politics or power. The groups form and exist around shared genre tastes and interpretive preferences. The acquisition and negotiation of cultural competence works differently in the virtual clubs than in the face-to-face groups. Resistance is more evident in the face-toface groups than it is in a virtual club, where group membership is more fluid. This study finds rather than a kind of essentialist "sisterhood" that provides only minimal resistance to patriarchal structures, there is instead a creation of space for agency, and utopian mutual affirmation of badges of wisdom that is important to clubs in providing enrichment of daily lives. Oral and virtual culture can and does enhance literate culture, even if it does not conform to traditional conceptions of political mobilisation. The surprise of this study is that while it is useful to examine the book club as a genre of collective women's action, it is also worthwhile to examine the "book club" type title, as a new form of social expression.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».