DIPL 6031 International Environmental Policy
Notice bibliographique
Résumé
This course will address the nature, content, and structure of international environmental law. The course will first familiarize students with international environmental problems and basic principles of international law and environmental regulation. The course will then take up various specific topics, such as global warming, stratospheric ozone depletion, trade and environment, and biodiversity and biosafety. Throughout, the course will apply interdisciplinary tools to help understand the international environmental regulatory system. The course will explore the roles of different actors in that system, as well as the difficulties of negotiating and implementing agreements that form the rules of the system. In terms of the learning goals and student outcomes the School’s Faculty have identified as key for students, students will: • increase their knowledge and understanding of o key concepts, models, theories, and debates in international relations o the institutional backdrop underpinning international politics, including international organizations and international law o the normative aspect of international relations as reflected in international law, including human rights o the prevailing global issues, such as international conflict, global health, and environmental challenges. • develop skills to o collect, sort, and evaluate information o analyze complex situations and synthesize information o integrate different fields of study in analysis of a complex world o communicate effectively in oral and written form. • develop a sense of global citizenship and to employ a global perspective to: o recognize and understand differences among a diversity of cultures and viewpoints o employ a global perspective and self-awareness regarding their own culture and responsibility as world citizens o demonstrate leadership qualities and other essential skills of diplomacy.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,685 | 0,491 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».