Factors That Determine Utilization of the Canadian School-Based Human Papilloma Virus Vaccine Programs
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Human Papilloma Virus (HPV) is the most common sexually transmitted infection in the world and is the known causative agent of many HPV-associated cancers in both males and females. HPV vaccination rates in Canada are significantly lower than other developed countries and this finding is poorly understood as Canadian adolescents have access to free-of-charge HPV vaccines through school-based vaccination programs. This quantitative descriptive study used an online survey to collect data from 992 eligible respondents. This study identified predisposing, enabling, and need factors characterized by the Andersen behavioral model of health services use which facilitate or impede the use of this HPV vaccine program. The study aimed to understand the relationship between health services utilization factors that were associated with parents’ immunizer status (HPV immunizer or HPV nonimmunizer) and what factors were predictive of a parent being an HPV immunizer. Results from descriptive and inferential statistical analysis demonstrated that there was an association between key predisposing, enabling and need factors. Having a primary care health provider was highly predictive of parents being an HPV-immunizer (74; 95% CI 23.6 - 232.4) This is aligned with findings in the literature which indicated that parents are more likely to accept immunizations for their children when directly supported by a primary health care professional. This study identified prioritized opportunities to improve the uptake of the HPV vaccine in the Canadian school-based public vaccine programs. Increasing HPV vaccine uptake may impact social change by improving health outcomes and decreasing the burden of illness of HPV-related infections and cancers.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle