An exploration of the developmental sport and training histories of Canadian sport officials
Notice bibliographique
Résumé
Sport officials occupy essential roles in sport and are necessary for sport to function properly. However, compared to athletes and coaches there has been scant research conducted on the development of sport officials. Therefore, the purpose of this thesis was to explore the developmental pathways and milestones that might relate to success as an official. A sample of 223 Canadian sport officials completed The Developmental History of Officials Questionnaire, which collected information on sport and officiating participation histories, as well as training histories related to officiating. Results suggest that respondents??? highest level of athletic performance was predictive of a similarly high level as an official (H(3, n = 217) = 13.37, p < .01, ??2 = 0.06), thus past athletic participation might be beneficial for future officials??? development. Additionally, starting at a younger age as an official was also predictive of reaching a higher level as an official (F(3, 212) = 9.09, p < .001, ??2 = 0.90). Competitive officiating was the most relevant activity for skill development, with national/international level referees consistently officiating more hours throughout their career, while practice activities were not as prevalent. Future studies should attempt to increase the sample size, widen the variety of sports represented, and gather more respondents from lower- and middle-tier officiating backgrounds.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».