HUBUNGAN KEMATANGAN EMOSI DENGAN QUARTER LIFE CRISIS PADA DEWASA AWAL
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Early adulthood is a period of transition so that individuals will face many pressures and demands from the environment and from within themselves. Individuals who are unable to face the problems of the existence of these demands will be predicted to experience a quarter life crisis. Quarter life crisis is a period of crisis experienced by individuals between the ages of 20 to 30 years. One of the factors that affect the quarter life crisis is emotion. The purpose of this study is to find out whether there is a relationship between emotional maturity and the quarter life crisis. This study uses a correlational quantitative approach. Research subjects were taken using accidental sampling technique obtained as many as 345 people aged 20-30 years. The data analysis technique used is Pearson Product Moment correlation using SPSS 26. The results of this study indicate that there is a relationship between emotional maturity and quarter life crisis r = -0.306 (sig. 0.000 < 0.05). It can be concluded that there is a negative relationship between emotional maturity and the quarter life crisis, namely the higher a person's level of emotional maturity, the lower the quarter life crisis he experiences. Conversely, the lower a person's level of emotional maturity, the higher the level of quarter life crisis experienced.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle