Identity construction of young Muslim students attending Islamic schools in Winnipeg
Notice bibliographique
Résumé
The Muslim identity of young people attending independent Islamic schools in Winnipeg is the central focus of this thesis. More specifically, the study focuses on how young people construct their Muslim identity at the crossroads of Canadian culture and a minority religious heritage, in independent schools where Islam is dominant. Three main objectives guide this research: a) The markers of Muslim identity as presented by the young participants; b) the role of Islamic schools in the process of identity construction of young people; c) the relationships of young people with their religious and cultural heritage in a non-Muslim majority context. The conceptual framework consists of four main concepts: the concept of identity and its religious construction in a diasporic context; Bourdieu's religious habitus as a theoretical basis for the analysis of identity choices of young Muslims; Islam and the concept of the community as a sociological analysis; and the role of the school and the family in the construction of identity of young Muslims. From a scientific perspective, this is the first comprehensive work on the construction of Muslim identity for young immigrants living in Winnipeg and attending Islamic independent schools. Through the study of youth attending Islamic schools in Winnipeg, the tools of qualitative methods of data collection were adopted, ie group discussions and individual interviews. The data analysis framework looks at participants’ historical and relational journeys as they negotiate their identity in three identity poles: the legitimizing identity of the dominant internal discourse, the resistant identity, and the identity-project that these youth build. The results show a strong attachment of young people to their religion and an active participation in the construction of their Muslim identity. Through the burden of the dominant majority culture, these young people negotiate their identities from three different religious perceptions: an inherited family Islam, a reconstructed Islam, and a renewed Islam. The intent of the thesis is to contribute to the advancement of knowledge in the study of religious minorities in Canada, including young people attending Islamic denominational schools.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,003 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».