Notice bibliographique
Résumé
I am a member of the inaugural class of the International Business of the Americas cohort program of the Sonoco International Business Department at the Darla Moore School of Business. As a participant in this program, I spent two semesters living in Santiago, Chile studying at the Facultad de Economía y Negocios at the Universidad de Chile. During my time in Santiago, I learned about the cultural differences between Chile and the United States both inside and out of the classroom. However, despite the measurable, and often profound, differences between the two countries, what struck me the most were the emotions, struggles and triumphs we all share as a human race – euphoria, tragedy, success, failure, etc. It was this observation of the many individuals I interacted with and met every day that inspired my thesis project. Humanos de Santiago is a cultural thesis project capturing the day-to-day lives of the people of Santiago, Chile through photographs and brief quotations and stories – the perfect culmination of my areas of study – International Business, Marketing, Spanish and Art History. I recorded these pictures and interviews in an Instagram account modeled after the internationally acclaimed blog Humans of New York 1 (HONY) created and managed by Brandon Stanton. The description on the Instagram account reads: “Una cuenta dedicada a las historias de la gente de Santiago, Chile inspirado por @humansofny.” (An account dedicated to the stories of the people of Santiago, Chile inspired by @humansofny.) This paper will detail the methodology used and findings recorded throughout the execution of this thesis project for the South Carolina Honors College. Additionally, I will delve into a history of Chile and various aspects of life in Santiago while also highlighting the history and evolution of Humans of New York in order to provide some context for the subjects, their comments and the project as a whole. Finally, I will include some personal observations regarding the project and its completion.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».