Influence of regeneration method on juvenile jack pine clear wood static bending properties and specific gravity / by Karen L. Jackson.
Notice bibliographique
Résumé
The effects of regeneration method on three wood properties of jack pine, along different vertical positions, grown in northwestern Ontario were evaluated. A multi-staged nested sampling design was used to randomly select 12 trees, approximately 25 years of age, from four stands that were aerial seeded, Bracke seeded, planted and post fire naturally regenerated. Within each tree, small clear wood samples (2 cm x 2 cm x 30 cm) were obtained from three vertical positions: 1 m, 2 m and 4 m, for the determination of static bending properties - modulus of elasticity (MOE) and modulus of rupture (MOR) - and specific gravity. Data analysis revealed that all three wood properties, MOE, MOR and specific gravity were not significantly different statistically (a <= 0.05) between regeneration methods. Further analysis into the influence of vertical positions revealed that MOE was not significantly different with height for all regeneration methods. In contrast, MOR was found to significantly vary between the \nbottom and top positions for the aerial seeded and naturally regenerated stands. With respect to specific gravity, a significant difference in vertical position was evident between the bottom and top bolts for the aerial seeded, Bracke seeded and natural stands. These findings have revealed that wood properties of juvenile jack pine are quite variable no matter what regeneration method is implemented. Moreover, in the future there may be potential in dividing jack pine logs along the stem for various uses based \non regeneration method. \nThe relationship between MOR and specific gravity, and MOE and specific \ngravity were investigated for all vertical positions and for each regeneration method. Linear and curvilinear equations were used to compare the variation in mechanical properties as a function of specific gravity. In all cases, a significant (a <= 0.05) positive relationship existed between specific gravity and MOR or MOE. The relationship between MOR and specific gravity is equally well explained by linear and curvilinear \nequations, whereas the relationship between MOE and specific gravity is better explained by a linear equation than by a curvilinear equation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».