Knowledge of Oral Cancer among the Fourth and Fifth Year Dental Students
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Background: The literature data show insufficient knowledge and awareness about oral cancer among dental and medical students. Objective: To assess the knowledge of graduating dental students regarding oral cancer and to assess their awareness regarding the prevention and early detection of oral cancer. Also student’s smoking status was examined aimed to investigate their attitude towards smoking as a risk factor for development of oral cancer and to assess the prevalence of smoking among dental students. Subjects and Methods: The study group consisted of 83 students of the fourth and fifth years of dental medicine study who answered the questions written in the original 16-item questionnaire. Results: More than half of the students considered their knowledge to be good, a quarter of them regarded their knowledge as being poor. Almost 16% of students considered their knowledge to be very good, whereas only two students rated their knowledge as ‘excellent’. Students of the fifth year were more likely to be smokers compared to fourth year students (39.5% vs. \n22.5%). Higher percentage of non-smokers than smokers had marked ‘stop smoking’ as an important preventive measure (non-smokers 91.2%, smokers 84.3%, p = 0.01). Conclusion: Majority of the students of fourth and fifth year of study rate their knowledge about oral cancer as good. A large number of students of both years considered hairy leukoplakia a potentially malignant disorder. Students non smokers recognize “stop smoking” as an important preventive measure unlike students smokers who show a more realistic attitude towards smoking as a risk factor for oral cancer.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle