La presentación de la persona en las redes sociales : una aproximación desde la obra de Erving Goffman
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Notice bibliographique
Résumé
Las redes sociales digitales han adquirido una importancia creciente como espacio de interacción y comunicación interpersonal. Aunque con las peculiaridades propias del ámbito digital, en ellas también se expresa la identidad personal de sus usuarios. En el artículo se explora cómo se presenta el “yo” en las redes sociales. Se toma como punto de partida la obra de Erving Goffman titulada La presentación de la persona en la vida cotidiana (1959), donde el sociólogo canadiense presentaba un enfoque dramatúrgico de la interacción social. Se expone su modelo teórico y se aplica al ámbito de las interacciones online, poniéndolo en diálogo con numerosas investigaciones cuantitativas y estudios empíricos sobre expresión de la identidad en internet. Se concluye afirmando la vigencia del pensamiento goffmaniano y mostrando, en materia de expresión identitaria, las semejanzas y diferencias entre la comunicación presencial y la comunicación mediada por la tecnología.Palabras clave: redes sociales, identidad, expresión del yo, Erving Goffman, interacción, comunicación interpersonal. Social network sites have become increasingly important as a space for interaction and interpersonal communication. Their users also expressed their personal identities, although the specific nature of the digital realm. The paper explores how self-expression is perfomed in social networks. The starting point is Erving Goffman’ work titled The Presentation of Self in everyday life (1959), where the Canadian sociologist developed a dramaturgical model of social interaction. We show his theoretical model projecting it to the field of online interactions and putting it in dialogue with numerous quantitative research and empirical studies on expression of identity on the Internet. We conclude by affirming the validity of Goffmanian thought and showing, in terms of expression of identity, the similarities and differences between face-to-face communication and computer-mediated communication. Keywords: social network sites, identity, self-expression, Erving Goffman, interaction, interpersonal communication
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Étiquettes directes de modèles (non validées)
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| Bras | Catégories | Devis d'étude | Confiance |
|---|---|---|---|
| gemma | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Théorique ou conceptuel | low |
| gpt | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Autre Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Théorique ou conceptuel | low |
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle