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Enregistrement W7001648858

La vulnérabilité à l'interférence phonologique et sémantique dans le trouble cognitif léger de type amnésique (TCLa) et le vieillissement normal

2024· other· fr· W7001648858 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2024
Typeother
Languefr
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAlzheimer Society
Mots-clésProdromeAnterograde amnesiaDiathesis
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Le Trouble cognitif léger de type amnésique (TCLa) est largement étudié puisqu'il est considéré comme un prodrome de la démence de type Alzheimer (DTA), et qu’il est primordial d’identifier des marqueurs cognitifs précoces annonciateurs de cette maladie afin d’intervenir le plus tôt possible. L'interférence est une influence négative de la mémorisation d'une information sur la mémorisation d'une autre information. Elle est dite sémantique lorsque ces informations sont liées sur le plan conceptuel (p. ex. chien et chat), et phonologique lorsqu'elles partagent une sonorité (p. ex. assouvir et assoupir). Récemment, l’évaluation de la vulnérabilité à l'interférence sémantique (évaluée par un test novateur, le LASSI-L) s'est révélée prometteuse dans l'identification de déficits précoces associés à la DTA. Cependant, ces études n'incluaient pas de condition non sémantique, essentielle pour déterminer si cette vulnérabilité est spécifiquement attribuable à des atteintes sémantiques, ou si elle est le résultat d'une vulnérabilité plus généralisée à l'interférence résultant de processus exécutifs altérés. Les travaux portant sur la vulnérabilité à l’interférence sémantique chez les TCLa-DTA demeurent peu nombreux, obtiennent parfois des résultats discordants, et il s’agit toujours d’un phénomène cognitif mal compris. La première étude réalisée dans le cadre de cette thèse doctorale avait pour objectif d’adapter le LASSI-L en français, et de créer une tâche expérimentale d’interférence phonologique homologue. En administrant ces tâches conjointement, nous souhaitions en apprendre davantage sur les mécanismes cognitifs impliqués, puis sur l’impact de la nature du matériel sur l’apprentissage et la vulnérabilité à l’interférence. Quarante-trois témoins âgés (N = 43, 61 à 88 ans) ont complété une évaluation neuropsychologique, notre adaptation française du LASSI-L, et notre test expérimental d’interférence phonologique, le TIP-A. Les résultats ont démontré que le TIP-A s’avère efficace pour générer une interférence phonologique, qu’il est associé aux capacités de mémoire à court terme, contrairement au LASSI-L, puis que l’interférence rétroactive y est plus importante que l’interférence proactive, inversement au LASSI-L. Les performances mnésiques sont mieux expliquées par l'âge dans la tâche sémantique que dans la tâche phonologique, mais l’âge n'est pas associé à la vulnérabilité à l'interférence. Les intrusions et les fausses reconnaissances sont associées au fonctionnement cognitif global, indépendamment de l'âge, surtout en contexte sémantique. À notre connaissance, il s'agit de la première étude à évaluer l'interférence phonologique et sémantique à l'aide de tâches homologues d’apprentissage de listes de mots concurrentes, et non par accumulation d’interférence en mémoire à court terme ou par paradigme de DRM. Les patrons de performances obtenus illustrent la fragilité de la trace mnésique initiale dans le contexte phonologique. Un paradigme similaire pourrait être étudié auprès de populations cliniques afin de distinguer une vulnérabilité généralisée à l’interférence de difficultés spécifiques à un type de matériel. La deuxième étude réalisée visait à déterminer si la vulnérabilité accrue à l'interférence sémantique observée précédemment chez les patients TCLa s’avérait spécifique au matériel sémantique, ou si elle naissait plutôt d’une atteinte exécutive plus généralisée, affectant d’autres types de matériel. Nous souhaitions également clarifier les mécanismes cognitifs impliqués. Soixante-douze participants (N = 72) répartis en deux groupes (33 TCLa et 39 contrôles) appariés pour l'âge et la scolarité ont été inclus dans l'étude. Ils ont complété une batterie neuropsychologique, ainsi que les deux tâches susmentionnées dans la première étude (LASSI-L français et TIP-A). En mémoire, les résultats montraient une différence significative de groupe (NC > TCLa), de condition (sémantique > phonologique), et des performances disproportionnellement plus faibles dans la condition sémantique pour les TCLa. Les patients TCLa commettaient davantage de fausses reconnaissances phonologiques, étaient disproportionnellement plus vulnérables à l'interférence sémantique rétroactive, puis présentaient un pourcentage significativement supérieur d'intrusions associées à l'interférence sémantique proactive que les contrôles. À notre connaissance, il s'agit de la première étude comparant la vulnérabilité à l'interférence chez les TCLa et des témoins âgés à l’aide de deux tâches d'apprentissage exhaustives homologues (permettant d'évaluer les effets d'interférence sur un large éventail de processus mnésiques, et ainsi déduire les mécanismes cognitifs impliqués). Dans l'ensemble, les résultats suggèrent que les patients TCLa présentent des difficultés généralisées de gestion de l’interférence (faiblesses exécutives), surajoutée à une altération du traitement sémantique profond permettant le renforcement de la trace mnésique (plus superficiel). Ces résultats sont discutés en fonction de la théorie des niveaux de traitement et de la théorie plus récente d’Activation/Monitoring. \n_____________________________________________________________________________ \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : apprentissage, interférence sémantique, interférence phonologique, vieillissement, trouble cognitif léger, LASSI-L

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,017

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,001
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

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Publié2024
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