Multimodal and Interdisciplinary Interventions for the Treatment of Localized Provoked Vulvodynia: A Scoping Review of the Literature from 2010 to 2023
Notice bibliographique
Résumé
Alex Rains,1 Krisztina Bajzak,2 Michelle E Miller,2 Michelle Swab,3 Gabrielle S Logan,4 Victoria A Jackman,5 Diana L Gustafson6 1Department of Medicine, University of Chicago, Chicago, IL, USA; 2Discipline of Obstetrics and Gynecology, Memorial University, St. John’s, Newfoundland & Labrador, Canada; 3Health Sciences Library, Faculty of Medicine, Memorial University, St. John’s, Newfoundland & Labrador, Canada; 4Department of Anesthesiology, Perioperative and Pain Medicine, Max Rady College of Medicine, University of Manitoba, Winnipeg, MB, Canada; 5Faculty of Medicine, Memorial University, St. John’s, Newfoundland & Labrador, Canada; 6Division of Community Health and Humanities, Faculty of Medicine, Memorial University, St. John’s, Newfoundland & Labrador, CanadaCorrespondence: Alex Rains, Email rainsa@uchicago.eduIntroduction: Localized provoked vulvodynia (LPV) is a chronic condition characterized by pain in the vulvar vestibule, which can be provoked by pressure or touch and which is not tied to a clear underlying cause. Research into the etiology of and most appropriate treatment strategy for LPV is still limited.Methods: Using Arksey and O’Malley’s model for scoping reviews, we evaluated the research question: what is the current evidence regarding the efficacy/effectiveness of multimodal or interdisciplinary interventions for the treatment of LPV? We collated and analyzed articles from 2010 to 2023 to capture the current research landscape.Results: Our review identified 27 studies, which either compared treatments between classes (eg pharmacologic versus psychologic modalities) or described interdisciplinary treatment programs. We identify several trends in the literature. First, outcome measures are inconsistent between studies, often unvalidated, and may not adequately mirror patient concerns. Second, the absence of appropriate comparator groups in many studies restricts providers’ ability to appraise which treatments may be most efficacious. Third, selection bias and demographic homogeneity limit generalizability. Finally, we highlight the need for head-to-head trials of vestibulectomy with other treatments considered first line for vulvodynia management.Conclusion: There is insufficient evidence to suggest the superiority of one treatment modality for LPV relative to others or to recommend a particular interdisciplinary management strategy. Future research should use a head-to-head design where sham control is impossible, incorporate patient-centered outcome measures, and investigate impacts of treatment among diverse samples of LPV patients.Keywords: multidisciplinary, interdisciplinary, multimodal, chronic pain, vulvodynia, dyspareunia
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».