Participation politique chez les conseillers et les conseillères scolaires francophones du Nouveau-Brunswick : aspects motivationnels
Notice bibliographique
Résumé
L'objectif de cette recherche est de vérifier s'il existe des différences entre des conseillers et des conseillères scolaires francophones du Nouveau-Brunswick (N=5l) et un groupe contrôle ( N=43), pairés en termes d'âge, de sexe et de localité de résidence, sur des variables de participation politique, de personnalité associées à celle-ci et de motivation spécifique relative à certains enjeux éducatifs. Les résultats confirment les hypothèses à l'effet que le groupe de conseillers scolaires se différencie du groupe contrôle en termes de l) sentiment de compétence politique, 2) tendance à la dominance, 3) divers indices de participation politique générale, 4) divers indices de motivation spécifique relative aux enjeux éducatifs et 5) niveau d'information relative à ces enjeux. Cette recherche révèle aussi que certaines variables sociodémographiques , tels le sexe et l'âge des sujets et certaines variables socio-professionnelles, tel le type de profession exercent des effets significatifs sur les variables mesurées, suggérant ainsi des profils variables de participation politique et d'engagement dans les conseils scolaires.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».