The Perception of Mixed Utterances by Jamaican Bilinguals
Notice bibliographique
Résumé
Language in Jamaica is marked by high variation (Patrick, 2004 as cited in Kennedy, 2017) among speakers across all linguistic contexts (Christie, 2003). This is caused by two broad factors: firstly, by the varying linguistic repertoires among speakers, with some speakers being dominant Jamaican Creole (JC) speakers, some dominant Standard Jamaican English speakers (SJE), and some balanced bilinguals (Kennedy, 2017) and secondly, by the blurred boundary between English, the language brought to the island by British colonizers in 1655, and Jamaican Creole, the de facto National language of the country and language of the majority (Farquharson, 2013), whose genesis is attributed to language contact between speakers of English and various African languages during the period of colonization in the country. Because of the relationship between these languages in their structure and usage, they are proposed to exist on a continuum, with forms closer to Jamaican Creole being basilectal forms at one end and forms closer to Mainstream English being acrolectal forms on the other end (DeCamp, 1971). These however, are idealized forms, as most speech lies between poles, and speech found here are called mesolectal forms. These forms are likely the result of language mixing that has been present since the creation of JC (Patrick, 2013) and continued contact between JC and its lexifier, SJE.\n\nThe purpose of this research project is to determine how Jamaican speakers process linguistic forms that do not neatly belong to either language by observing where they judge linguistic utterances to belong on a visual depiction of the proposed language continuum. The placement of these utterances by participants of this study will be tested against two social variables: the geographical location of speakers and their language attitudes. The first variable will be tested by including speech perception by Jamaicans living in the island and those living in the diaspora, namely various cities in Canada and the United States of America. The second variable will be tested by asking participants about their attitudes towards language use in Jamaican contexts, specifically JC that has held an inferior social status to SJE in Jamaica, because of its perception as a broken variety of English (Kouwenberg et al., 2011), associated with poverty and a lack of education (Christie, 2003).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».