Policy coordination to support Manitoban students with mental health and substance misuse
Notice bibliographique
Résumé
This dissertation examines the potential for policy coordination in supporting youth with Mental Health and Substance Use Disorders (MHSUD). In particular, it identifies existing barriers and proposes pathways to multi-level cross-sectorial policy coordination supporting youth with MHSUD in Manitoba public schools. Despite aspirations towards restorative MHSUD responses, there is ample research documenting a lack of treatment and support options for youth with MHSUDs (Scheim et al., 2013; Virgo Planning, 2018). Policy fragmentation in Canada’s federalist governance model has resulted in disjointed actions in response to this important issue. Policies that work cooperatively between education, healthcare, social services agencies, Indigenous governments, federal funders and NGOs are vital in order to support Manitoban youth in schools. The purpose of this dissertation is to investigate how policy coordination might be achieved to support legislation, create policy coherence, and secure service provision to better support youth with MHSUD in schools. In particular, this dissertation responds to the research question: How can policy coordination be utilized to improve cross-sector and multi-level support for youth with MHSUDs in Manitoban schools? This dissertation draws on Multi-Level Governance as a conceptual approach, supported by insights from Advocacy Coalition Framework, and uses British Columbia as a comparator to the Manitoban context. Methodologically, this qualitative research project engages in critical discourse analysis, examining current policy documents in Manitoba and British Columbia associated with youth MHSUD in order to map out stakeholders and illuminate both barriers and pathways to coordination, in the aim of making policy recommendations to better support Manitoban youth. Findings suggest that there is a paucity of coordination between sectored actors in Manitoba around the common issue of MHSUD and that this lack of coordination exists in a system with a scarcity of coordinating actors to spur on policy alignment and policy coalitions. Resulting out of a lack of coordination and coordinating actors, schools take on cross-sector work at the grass-roots level, which leads to inequity and barriers to care. BC offers models of higher level coordination and coordinating actors which are compared alongside the Manitoban landscape.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,018 | 0,007 |
| Communication savante | 0,009 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».