Sharing Information or Captured Heritage: Access to Community Geographic Knowledge and the State's Responsibility to Protect Aboriginal Rights in British Columbia
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
"Community knowledge plays a critical role in common property resource management regimes. Knowledge and information are obvious requirements for any type of resource management. Less obvious is the role that access to information plays in the ability to restrict access in otherwise open or shared-access common property resource (CPR) regimes. Indeed, in some informal (as opposed to de jure) CPR regimes, control of the flow of knowledge is the primary mechanism through which access to resources is restricted to outsiders. \n \n"The findings of the lower courts in the seminal Delgammuukw case (Supreme Court of B.C. 1991; Court of Appeals for B.C. 1993) placed a fiduciary duty on the provincial government to ensure that aboriginal rights are not 'unjustifiably infringed upon by the resource development activities of the Crown, or its licensees' (B.C. Ministry Forests 1995). To honour this responsibility, the B.C. government began a major collaboration with aboriginal communities throughout the province. Provincial agencies, most notably, the Ministry of Forests, have been funding community-mapping programs, so called Traditional Use Studies (TUS). Under the TUS program, aboriginal communities are mapping their own knowledge of cultural and resource geography. \n \n"Conflicts, however, have emerged over the sharing or use of the TUS data. The nature of these conflicts indicates that there are fundamentally different understandings about information and its role. The province proposes that TUS map data, without descriptions of their meaning or significance, be housed in a government database, directly accessible for agency planning and for a first stage review of developement plans. Aboriginal parties, on the other hand, find the risk of allowing this information to leave their hands unacceptable. Instead of honouring a fiduciary duty, the sharing structure has given the TUS program an appearance of information capture, with a possible consequence of placing the rights it intended to protect under greater risk."
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle