Sono insuficiente na infância: impactos no desenvolvimento neurológico e comportamental
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Insufficient sleep in childhood can negatively influence children's development. Objective: To investigate the impact of sleep deprivation on child development, analyzing the effects on cognition, behavior and mental health, with a focus on interventions that can promote healthy sleep habits. Methods: A systematic review was conducted using the PICO strategy, searching databases such as the Virtual Health Library (VHL), the National Library of Medicine (PubMed) and Embase. The inclusion criteria considered observational studies published between 2019 and 2024. The methodological quality of the studies was assessed using the Newcastle Ottawa Scale. Results: Five studies were included, revealing a consistent association between insufficient sleep and negative impacts on child development, including increased risk of obesity, learning difficulties and increased caregiver stress. The findings indicate that both sleep duration and quality play a crucial role in child development, with some studies highlighting the importance of sleep schedule and others emphasizing behavioral effects. Conclusion: Sleep deprivation in childhood is a determining factor for neurological and behavioral development. Despite the methodological limitations of the studies, such as the predominance of observational designs, the results reinforce the need for interventions to improve the quality of children's sleep.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».