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Enregistrement W7006098128

Strategies to Enhance Leadership Development of Midlevel Managers

2022· article· en· W7006098128 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueScholarWorks (Walden University) · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHuman Resource Development and Performance Evaluation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoachingLeadership developmentExperiential learningShared leadershipMetropolitan areaLeadership styleLeadership studiesQualitative researchManagement developmentHuman resources
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Organizational executives annually invest more than $50 billion in leadership development worldwide. Nonetheless, human resources (HR) managers are concerned that leadership development initiatives prove inadequate in delivering learning outcomes equal to the investment, leaving midlevel managers ill-prepared to lead. Guided by experiential learning theory, this qualitative multiple-case study was conducted to explore strategies HR managers use to enhance the leadership development of midlevel managers. A purposeful sample included three HR managers from three organizations located in a west coast metropolitan area in Canada who successfully implemented leadership development strategies. Data were collected from semistructured interviews and organizational documents. Informed by Yin’s five-step case-study approach, four themes emerged: (a) employ multichannel learning, (b) cultivate a leadership mindset, (c) conduct coaching support, and (d) collaborate for enhanced leadership development outcomes. A key recommendation is for HR managers to create a supportive organizational culture by ensuring sufficient resources are allocated for leadership development initiatives. The implications for positive social change include the potential for skilled leaders to help community agencies flourish by expanding cooperative social bonds, enhancing trust and respect, and strengthening shared values and social responsibility.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,018

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,317
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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