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Enregistrement W7006317170

The Use of American Precedents in Canadian Courts

2018· article· en· W7006317170 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueMaine law review · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSubpoenaPretextGovernment (linguistics)Work (physics)GloomLimiting
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 1849, the Supreme Court of New Brunswick faced the issue of whether there was a public right to float logs on navigable streams. Not surprisingly, no general right was found in the English common law as large scale floating of lumber down rivers did not exist in England. “Yet in a young country like Canada, the right to float logs and timber was an economic necessity in many areas and some device had to be found to make the activity legal.” To find that legal device, the New Brunswick court turned to the United States, specifically to Maine, and adopted the principle of floatability from Wadsworth v. Smith . At a time when there was both necessity and shared circumstances, Canadian courts referred to Maine's experience for guidance. One hundred and thirty-five years later, in 1984, the New Brunswick Court of Queen's Bench faced the question of who had ownership of land that was restored after a dam on a river was removed. Again, experience in Maine was helpful. Bradley v. Rice indicated that the ownership rule applicable to normal rivers and streams also applied to artificial ponds created by expanding a stream by means of a dam, and the rule was applied in New Brunswick. One would think such examples of regional borrowing would have occurred frequently. This is particularly so because most of English Canada began with the influx of the Loyalists who were on the losing side of the American Revolution. United States statutes were freely adopted in the new colonies, and many of the early lawyers and judges had American training. Nonetheless, this sort of regional interchange seemed to fall to the forces, however artificial in the largest sense, that direct our legal attention along national rather than regional lines. Thus, for further evidence of trans-border interaction, we must turn to the national stage, the subject of this paper.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,721
Score d'incertitude au seuil0,492

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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