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Enregistrement W7008782436

Conflict Management

2022· book· en· W7008782436 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueKhazar University Institutional Repository (Khazar University) · 2022
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueConflict Management and Negotiation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConflict managementConflict resolution researchInterpersonal communicationWorkforceConflict resolutionWork (physics)Reading (process)Identity (music)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many students reading the book will have previously taken Communication Psychology
\nand will have read the companion OER, Psychology, Communication and the Canadian Workplace. If
\nyou did not take: Communication Psychology, you may find it helpful to look at this
\nresource for a general introduction to many of the topics that we will be discussing in this book.
\nThe course learning objectives for this course are as follows:
\n1. Identify factors that contribute to conflict in the workplace.
\n2. Name factors that lead to positive professional identity and productive group dynamics.
\n3. Describe different conflict styles.
\n4. Discuss their own interpersonal competencies and areas in need of improvement regarding
\nconflict management in the workplace.
\n5. Evaluate the strengths and weaknesses of conflict management styles and strategies.
\n6. Analyze hypothetical/case study conflict scenarios for the workplace.
\n7. Implement strategies to manage/resolve conflict in the workplace.
\n8. Analyze workplace conflict prevention and management policies.
\nThese learning objectives were formed in consultation with local employers and stakeholders in
\nLondon, ON. Employers indicated that it was desirable for graduates entering the workforce to have
\nmore explicit training in conflict management. While employees do not usually need to be trained
\nnegotiators or legal experts, it is helpful for students to have the skills and knowledge to navigate both
\nthe mundane occurrences of conflict in the workplace (e.g., the coworker with a difficult personality)
\nand more serious incidences of conflict at work (e.g., bullying, harassment, and violence). We will learn a
\nbit about federal and provincial legislation, organizational policies and the formal conflict process.
\nHowever, the focus will be on the individual, and how each one of us can play a role in making the
\nworkplace a safe and functional environment.
\nThroughout the book, you will be encouraged to engage in critical self-assessment and case studies.
\nThese exercises will provide you with the opportunity to assess potential conflict situations, recognize
\nyour emotions, communicate assertively, and manage conflict with integrity and professionalism

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,925
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0060,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,209
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle