MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7009076632

Culture, context and community: Ethical considerations for global research

2011· article· en· W7009076632 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueOpen ULeth Scholarship (OPUS) (University of Lethbridge) · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCultural Competency in Health Care
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBioethicsAutonomyContext (archaeology)Research ethicsProsperityGlobal healthQualitative research
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

High-quality research is essential for the generation of scientific nursing knowledge and the achievement of the Millennium Development Goals. However, the incorporation of Western bioethical principles in the study \ndesign may not be suitable, sufficient or relevant to participants in low-income countries and may indeed be \nharmful and disrespectful. Before engaging in global health studies, nurses must consider carefully the cultural \nand social context and values of the proposed setting in order to situate the research within the appropriate ethical framework. \nThe purpose of this paper was to examine the ethical principles and considerations that guide health research conducted in international settings using the example of a qualitative study of Ugandan nurses and \nnurse-midwives by a Canadian researcher. \nThe application of Western bioethical principles with their emphasis on autonomy fails to acknowledge the importance of relevant contextual aspects in the conduct of global research. Because ethics is concerned with how people interact and live together, it is essential that studies conducted across borders be respectful of, \nand congruent with, the values and needs of the community in which it occurs. The use of a communitarian ethical framework will allow nurse scientists to contribute to the elimination of inequities between those who \nenjoy prosperity and good health, and those who do not.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,351
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,319
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,351
Score d'incertitude au seuil0,800

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3510,319
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0140,081
Communication savante0,0220,021
Science ouverte0,0050,019
Intégrité de la recherche0,0230,039
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,409
Tête enseignante GPT0,450
Écart entre enseignants0,041 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueOpen ULeth Scholarship (OPUS) (University of Lethbridge)Même sujetCultural Competency in Health CareTravaux en français237 207